Actividades del 2do encuentro

De acuerdo a la zona en donde me desempeño, la propuesta de ésta actividad no es algo realizable en forma inmediata porque si bien hay Internet NO hay las suficientes máquinas como para hablar de nativos digitales, éstos espacios virtuales no forman parte del léxico del alumnado y, considerando además que como docente recien estoy recibiendo información al respecto.

Por lo mismo me intereso implementar dicha propuesta con los alumnos de 2do año del Polimodal en el espacio Tecnología de control, en donde cada alumno haga uso del correo electronico para interconectarse entre ellos y como resultado de esa interacción reali9cen conclusiones que puedan luego publicarlas.

Al proponerle la nueva metodología de trabajo a los jovenes impliocados he recibido una fuerte participación de los mismos, en donde se dejo ver el interes y lo novedoso de la tematica.

La dificultad que se presenta en la actualidad es la insuficiencia de máquinas para poder realizar las actividades pretendidas, poco espacio físico en el único ciber existente en los Toldos , en el colegio hay suficientes máquinas pero no cuenta con el servicios de internet.-

actividades del 1er encuentro

Desde mi punto de vista la relación existente entre los dos textos es la inminente llegada de las tecnologías, impactando en el paisaje, en las costumbres, en la cultura; y la incorporacion de las Tics en la escuela genera un sentimiento dual, por un lado lo instituido que pone resistencia a lo nuevo y por el otro, la necesidad de actualizar conocimientos parapoder incorporarlas en el aula, buscando no quedar aislados del sistema.

El escenario que prevalece en la institución en donde trabajo es el 1, en donde las nuevas tecnologías son herramientas en la transmisión de saberes.

Considero que el escenario ideal es el 2do, porque éste está centrado en el alumno, donde él es el protagonista en la adquisición de nuevos conocimientos y en donde las Tics son fundamentales en ésta construcción del aprendizaje.